El Proyecto de la Biblioteca de Mulas, conocido en inglés como «Pack Horse Library Project», es una iniciativa que tuvo lugar en la década de 1930 en los Estados Unidos para llevar libros y materiales de lectura a zonas rurales a través de mulas. Este proyecto histórico fue un gran logro para la educación y la alfabetización en las áreas más remotas del país.
En nuestra empresa, estamos comprometidos con la educación y la difusión del conocimiento, y consideramos que la Biblioteca de Mulas fue un hito importante en la historia de la educación en los Estados Unidos. En este artículo, queremos hablar sobre la historia y el impacto de este proyecto, y cómo sigue inspirando a la gente en la actualidad.
La Gran Depresión sumió al país en la pobreza y Kentucky, un estado ya empobrecido por una economía nacional paralizada, fue uno de los más afectados. Los bibliotecarios cabalgaban por las montañas de Kentucky con sus alforjas llenas de libros para llevar material de lectura a las personas aisladas de las zonas rurales. La iniciativa Pack Horse Library, implementada por la Administración del Progreso de Obras (WPA), distribuyó material de lectura a los habitantes de los escarpados 10.000 kilómetros cuadrados del este de Kentucky. Durante la Gran Depresión, la electricidad, las carreteras, la educación y las oportunidades económicas eran escasas para los habitantes de los Apalaches, y además, carecían de libros.
En 1930, hasta el 31% de las personas del este de Kentucky no sabían leer, y se deseaba aprender. Los habitantes de los Apalaches estaban listos para participar en la esperada prosperidad que traería la industrialización del este de Kentucky con el carbón y los ferrocarriles, pero veían los cambios económicos súbitos como una amenaza para su supervivencia y la alfabetización como un medio de escape de una trampa económica, según el historiador Donald C. Boyd.
La falta de libros en Kentucky era un desafío: en 1935, Kentucky solo distribuía un libro por persona, en comparación con el estándar de la Asociación Americana de Bibliotecas de cinco a diez libros por persona, según la historiadora Jeanne Cannella Schmitzer. En ese momento, Lena Nofcier presidía los servicios de biblioteca para el Congreso de Padres y Maestros de Kentucky y escribió que era «una imagen alarmante de las condiciones y necesidades de las bibliotecas en Kentucky».
Se habían hecho intentos anteriores para llevar libros a la región remota. En 1913, una mujer de Kentucky llamada May Stafford solicitó dinero para llevar libros a la gente rural a caballo, pero su proyecto solo duró un año. La Universidad de Berea envió un carro de libros tirado por caballos a las montañas a fines de la década de 1910 y principios de la década de 1920, pero ese programa ya había terminado para 1934, cuando se formó la primera biblioteca patrocinada por la WPA en el condado de Leslie.
A diferencia de muchos proyectos del New Deal, el plan de Pack Horse Library requería la ayuda de los habitantes locales. Las «bibliotecas» se ubicaban en cualquier instalación que pudiera ayudar, desde iglesias hasta oficinas de correos. Los bibliotecarios manejaban estos puestos avanzados, entregando libros a los portadores que luego subían a sus mulas o caballos, con alforjas cargadas de libros, y se dirigían a las colinas. Se tomaban su trabajo tan en serio como los carteros y cruzaban arroyos en condiciones invernales, con los pies congelados en los estribos.
Sus caballos chapoteaban en arroyos helados. Los bibliotecarios cabalgaban hacia las montañas de Kentucky con sus alforjas repletas de libros, distribuyendo material de lectura a las personas rurales aisladas. La Gran Depresión había sumido a la nación en la pobreza, y Kentucky, un estado ya empobrecido por la economía nacional paralizada, fue uno de los más afectados.
La iniciativa de la Biblioteca de Montaña, que envió a los bibliotecarios al corazón de los Apalaches, fue uno de los planes más singulares del New Deal. El proyecto, implementado por la Administración del Progreso de Obras (WPA), distribuyó material de lectura a las personas que vivían en la abrupta región de 10,000 millas cuadradas en el este de Kentucky. El estado ya estaba atrasado en electricidad y carreteras en comparación con sus vecinos. Y durante la Depresión, la comida, la educación y las oportunidades económicas eran aún más escasas para los habitantes de los Apalaches.
Además, carecían de libros: en 1930, hasta el 31% de las personas en el este de Kentucky no sabía leer. Los residentes querían aprender, señala el historiador Donald C. Boyd. El carbón y los ferrocarriles, dispuestos a industrializar el este de Kentucky, eran el gran tema en la mente de muchos apalaches que estaban listos para participar en la prosperidad esperada. «Los trabajadores veían los cambios económicos repentinos como una amenaza para su supervivencia y la alfabetización como un medio de escape de una trampa económica viciosa», escribe Boyd.
Esto presentaba un desafío: en 1935, Kentucky sólo circulaba un libro por persona en comparación con el estándar de cinco a diez de la Asociación Americana de Bibliotecas, escribe la historiadora Jeanne Cannella Schmitzer. Era «una imagen angustiosa de las condiciones y necesidades de la biblioteca en Kentucky», escribió Lena Nofcier, quien presidió los servicios de biblioteca para el Congreso de Padres y Maestros de Kentucky en ese momento.
Se habían hecho intentos previos para llevar libros a la remota región. En 1913, un kentuckiano llamado May Stafford solicitó dinero para llevar libros a las personas rurales a caballo, pero su proyecto sólo duró un año. El Colegio Berea local envió un carro de libros tirado por caballos a las montañas a fines de la década de 1910 y principios de la de 1920. Pero ese programa había terminado desde hacía mucho tiempo cuando se formó la primera biblioteca de montaña patrocinada por la WPA en el condado de Leslie en 1934.
A diferencia de muchos proyectos del New Deal, el plan de biblioteca de montaña requería la ayuda de los lugareños. Las «bibliotecas» se alojaban en cualquier instalación que se ofreciera, desde iglesias hasta oficinas de correos. Los bibliotecarios trabajaban en estas bases, entregando libros a los transportistas que luego subían a sus mulas o caballos, con alforjas cargadas de libros, y se dirigían a las colinas. Tomaban su trabajo tan en
Historia del Proyecto de la Biblioteca de Mulas
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas comenzó en la década de 1930 en los Estados Unidos como una iniciativa del programa New Deal del presidente Franklin D. Roosevelt. El objetivo del proyecto era llevar libros y otros materiales de lectura a zonas rurales de difícil acceso en el este de Kentucky.
El proyecto fue dirigido por la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, en colaboración con la Works Progress Administration (WPA) y el National Youth Administration (NYA). El proyecto utilizó mulas para transportar los libros y otros materiales a través de caminos de montaña y senderos peligrosos, llegando a las comunidades más remotas.
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas de Kentucky (Kentucky Pack Horse Library Project, en inglés) fue una iniciativa implementada durante la Gran Depresión en Estados Unidos, que buscaba proporcionar acceso a la educación y a la lectura en zonas rurales y montañosas de Kentucky, donde el acceso a los recursos educativos y culturales era limitado.
El proyecto fue creado en 1935 por la Works Progress Administration (WPA), como parte del New Deal impulsado por el presidente Franklin D. Roosevelt. La WPA contrató a mujeres y hombres locales para llevar libros y otros materiales educativos a través de las montañas de Kentucky, en lomos de mulas.
Los bibliotecarios de mula entregaban libros a escuelas rurales, hogares, iglesias y otros lugares de la comunidad. Los libros, revistas y periódicos proporcionados por la biblioteca de mula abarcaban una amplia gama de temas, desde literatura clásica hasta agricultura y cocina.
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas de Kentucky fue muy popular en las comunidades rurales, y se convirtió en un modelo para otros programas de bibliotecas móviles en todo el país. Durante los 10 años que estuvo en funcionamiento, el proyecto de la biblioteca de mula entregó aproximadamente 1.5 millones de libros a los habitantes de las zonas rurales de Kentucky.
Aunque el proyecto finalmente fue descontinuado en 1943, su legado perdura. La Biblioteca de Mulas de Kentucky es recordada como un ejemplo de cómo la educación y la lectura pueden mejorar la vida de las personas, incluso en las zonas más remotas e inhóspitas.
El impacto del Proyecto de la Biblioteca de Mulas
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas fue un gran éxito en la educación y la alfabetización en las zonas rurales de los Estados Unidos. La iniciativa ayudó a aumentar el acceso a los libros y a la educación en áreas que de otra manera habrían estado desatendidas.
Además, el proyecto creó empleo para los jóvenes y las personas desempleadas en la región, lo que ayudó a impulsar la economía local. Muchos de los jóvenes que trabajaron en el proyecto encontraron empleo posteriormente en el campo de la educación y la biblioteconomía, gracias a la experiencia y la capacitación que obtuvieron en el proyecto.
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas de Kentucky tuvo un impacto significativo en las zonas rurales de Kentucky durante la Gran Depresión. La iniciativa proporcionó acceso a la educación y a la lectura a personas que de otra manera no habrían tenido acceso a estos recursos.
El proyecto no solo proporcionó libros y otros materiales educativos a las comunidades rurales, sino que también creó empleos locales. Las mujeres y hombres contratados para llevar los libros en las mulas recibieron un salario que les permitió apoyar a sus familias en un momento de crisis económica.
El proyecto también tuvo un impacto duradero en la educación y la cultura de Kentucky. La Biblioteca de Mulas de Kentucky se convirtió en un modelo para otros programas de bibliotecas móviles en todo el país, y su enfoque en llevar recursos educativos a las zonas rurales ha sido replicado en otros lugares.
Además, el proyecto contribuyó a la preservación de la cultura y la historia de las comunidades rurales de Kentucky. Los bibliotecarios de mula recopilaron historias orales, canciones y otros aspectos de la cultura local, que fueron registrados en los libros y revistas que se distribuyeron a través del proyecto.
En resumen, el Proyecto de la Biblioteca de Mulas de Kentucky tuvo un impacto positivo en las comunidades rurales de Kentucky, proporcionando acceso a la educación y la cultura en un momento de crisis económica y creando empleos locales. Su legado ha perdurado a través de los años, como un ejemplo de cómo la educación y la lectura pueden transformar vidas, incluso en las zonas más remotas e inhóspitas.
Proyectos similares al Proyecto de la Biblioteca de Mulas
Aunque el Proyecto de la Biblioteca de Mulas se desarrolló hace más de 80 años, su legado sigue inspirando a la gente en la actualidad. La iniciativa es considerada como un ejemplo de cómo la educación y la lectura pueden tener un impacto positivo en la vida de las personas.
En la actualidad, hay muchas iniciativas en todo el mundo que se inspiran en la Biblioteca de Mulas para llevar la educación y la lectura a las zonas más remotas del mundo. Estas iniciativas utilizan tecnología moderna, como los libros electrónicos y la conexión a internet, para llegar a lugares que antes eran inaccesibles.
El Pack Horse Library Project (Proyecto de la Biblioteca de Mulas) fue un ejemplo pionero de un programa de biblioteca móvil en Estados Unidos. A lo largo de los años, muchos proyectos similares han surgido en todo el mundo, utilizando diferentes medios de transporte y tecnologías.
Algunos proyectos similares al Pack Horse Library Project incluyen:
- Biblioteca sobre ruedas: Este proyecto utiliza un autobús o una furgoneta equipados con estantes de libros, para llevar los recursos educativos y culturales a comunidades remotas y de difícil acceso.
- Biblioteca flotante: Este proyecto utiliza un barco para llevar libros y otros materiales a lo largo de ríos y vías fluviales, proporcionando acceso a la educación y la cultura a las comunidades a lo largo de estas rutas.
- Biblioburro: Este proyecto, iniciado en Colombia, utiliza burros para llevar libros y otros materiales a través de las montañas y selvas, proporcionando acceso a la educación y la lectura a las comunidades rurales.
- Bibliomoto: Este proyecto utiliza motocicletas equipadas con estantes de libros para llegar a las comunidades rurales en todo el mundo, especialmente en África y Asia.
- Biblioteca móvil digital: Este proyecto utiliza tecnología digital, como tabletas y computadoras portátiles, para llevar recursos educativos y culturales a comunidades remotas y de difícil acceso.
En resumen, existen muchos proyectos similares al Pack Horse Library Project en todo el mundo, utilizando diferentes medios de transporte y tecnologías para llevar la educación y la cultura a las comunidades rurales y de difícil acceso.
El Proyecto de la Biblioteca de Mulas fue una iniciativa histórica que tuvo un impacto significativo en la educación y la alfabetización en las zonas rurales de los Estados Unidos. La iniciativa sigue inspirando a la gente en la actualidad, y es un ejemplo de cómo la educación y la lectura pueden tener un impacto positivo en la vida de las personas.