Experimenta durante 60 segundos cómo se ve, se oye y se siente el mundo una persona autista

Actualizado el jueves, 2 abril, 2020

Una de cada cien personas padece de autismo. Es muy probable que en tu entorno conozcas a alguno. El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales.

El autismo NO es una enfermedad. Creemos en las habilidades, capacidades, aprendizaje y emociones. Los niños con autismo nos enseñan que el amor verdadero no necesita palabras. Rompamos juntos las barreras del AUTISMO. Nosotras creemos en la inclusión, tolerancia y respeto.

💠Igualdad de oportunidades💠Tolerancia💠RespetoEs nuestro compromiso como sociedad con las personas con #TEA.
👉Durante el confinamiento por el #COVID19 recuerda: los niños/as con autismo pueden salir a dar paseos terapéuticos acompañados de un adulto

Los síntomas principales son la falta de interacción social, movimientos repetitivos, poca tolerancia a la frustración, risas o llantos sin motivo aparente, presentan hiperactividad o son muy pasivos, no hay juego simbólico, carecen de juego creativo.

Pero en lugar de leer los síntomas, ¿serías capaz de imaginar cómo sería vivirlos? Te recomiendo que veas este vídeo.

«Te obligas a no decir lo que piensas, a callar, a no comentar que has leído 20 veces el mismo libro o que te sabes todos los teléfonos. En esa lucha agotadora de camuflaje que libramos para que no nos llamen locos»

#DíaMundialAutismo

Pero no necesariamente todas las personas autistas sufren lo que se observa en el vídeo de la misma manera.  Las personas que padecen autismo suelen presentar las siguientes características:

Poseen dificultades para:

• Comunicarse (comunicación verbal y no verbal).
• En juegos que son actuados.
• Interacción social.

Los individuos con esta afección pueden:

• Pueden presentar apegos que son inusuales a objetos.
• Cuando les cambian las rutinas pueden tener angustia inusual.
• Realizar movimientos corporales reiterativos.
• Ser muy sensibles al gusto (por ejemplo, si los obligar a utilizar determinada ropa), vista, tacto, oído y olfato.

 Inconvenientes en la comunicación:

• Memoriza comerciales de televisión (por ejemplo) o reitera palabras.
• No puede tener iniciativa o mantener un dialogo social.
• No realiza señales para dirigir la atención de otra persona a objetos.
• No se refiere en forma correcta a sí mismo.
• No desarrolla el lenguaje o lo hace en forma lenta.
• No se comunica con palabras sino que lo hace con gestos.
• No realizar un ajuste en la mirada para observar objetos que otros individuos están observando.

Relaciones sociales:

• Falta de empatía.
• Retraído.
• Trata a otros individuos como si fueran objetos.
• Tiene preferencia por estar solo y no con otros.
• Puede evitar con contacto visual y no dar respuesta a las sonrisas.
• No tiene participación en juegos que son interactivos.
• Problemas para hacer amigos.

Información sensorial (respuestas):

• Parece que presenta una disminución o aumento a la respuesta de dolor.
• Se lleva objetos a la boca, los lame y suele frotar superficies.
• Los ruidos que son normales pueden parecerle dolorosos y normalmente se tapa los oídos con sus manos.
• No tiene sobresaltos cuando se presentan ruidos fuertes.
• Tiene disminución o aumento de los sentidos del gusto, visión, tacto y oído.
• Evita el contacto físico porque puede ser muy abrumador o estimulante.

 En los juegos:

• Posee poca actuación o imaginación.
• A las acciones de otros compañeros no las imita.
• Tiene preferencia en juegos solitarios o ritualistas.

Distintos comportamientos:

• Hace movimientos corporales que son reiterativos.
• Su atención es breve.
• Intereses demasiado restringido.
• Tiene expresiones con ataques intensos.
• Tiene muchas necesidades por realizar actividades monótonas.
• Presencia de agresión a otras personas o hacia sí mismo.
• Es muy pasivo o hiperactivo.
• Tiene dedicación por una sola tarea o tema.

El autismo no es una enfermedad. No se sufre. No se padece. No se cura.
Se entiende. Se respeta. Se incluye.

Adaptado de: J. Rendre-Short, University of Queensland
Original: National Autistic Society