Actualizado el lunes, 9 octubre, 2023

La gran mayoría de padres estamos muy preocupados por formar en nuevas tecnologías a nuestros hijos, pero, curiosamente, los grandes genios reunidos en Silicon Valley, los cerebros detrás de Google, Apple o Yahoo, envían a sus hijos a escuelas en las que no hay ordenadores y se prescinde de casi cualquier tecnología.

Aquellos profesionales que diseñan tablets, juegos interactivos y programas informáticos para niños, eligen para sus propios hijos una infancia alejada de ordenadores gracias a las propuestas de escuelas alternativas, libres de wifi, y donde las reinas son las libretas, los lápices y los rotuladores.

A esta tendencia se sumó incluso el fundador de Apple, Steve Jobs, que a pesar de ser el creador del iPod, el iPhone o el iPad, estaba en contra de que sus hijos usasen estos aparatos. En un reportaje publicado por el diario New York Times confesaba que limitaba la tecnología que podían usar sus hijos en casa. E incluso cuando le preguntaron si sus hijos, al igual que medio mundo, estaban enamorados del iPad, Jobs contestó: «Ellos no lo usan».

Lo paradójico del caso concreto de Jobs reside en que este planteamiento «anti-tecnología» en las aulas de sus hijos se enfrenta a lo que la compañía planteó en 2013: las escuelas cambiarán los cuadernos de papel por nuevos iPad.  Pero el caso de Steve Jobs no es el único. Otros directores de multinacionales tecnológicas siguen esta misma línea: alejan a sus hijos de la tecnología y limitan su tiempo en internet.

¿Por qué estos amantes de la tecnología alejan a sus hijos de ella? ¿Saben los profesionales de este tipo de empresas algo que el resto de padres desconocemos?

De hecho, muchos empiezan a cuestionarse el papel de la informática en las aulas. Como apuntaba The Guardian, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OECD) sugiere, en un informe global, que los sistemas de educación han invertido demasiado en ordenadores ya que, a pesar de ello, han registrado una insignificante mejora en sus resultados de lectura, matemáticas, ciencias y en los test de PISA.

Para poder alejarlos de la tecnología y acercarlos a nuevas propuestas de educación alternativa, gran parte de estos expertos acuden a la Waldorf School de Península (California). En esta escuela es donde se concentran más hijos de los grandes gurús de la tecnología. Una propuesta pedagógica que, sin embargo, apuesta por la experimentación en el mundo real, una vuelta al papel y al lápiz y un énfasis en fomentar la creatividad, curiosidad y habilidades artísticas innatas en los más pequeños.

El problema es que los estudiantes criados con tecnología acusan a menudo poca disposición para pensar de forma distinta y resolver problemas. Este punto es lo que ellos consideran realmente importante, ya que son conscientes que la tecnología que utilizamos ahora resultará primitiva y obsoleta en el mundo del mañana.

Les interesa más que aprendan a pensar a que aprendan a utilizar herramientas. De este modo, el día de mañana serán los que diseñen esas nuevas herramientas tecnológicas y no simples consumidores.

Por qué los Genios de la Tecnología Alejan a sus Hijos de las Pantallas y la Tecnología

En la era digital, la tecnología se ha convertido en una parte integral de nuestras vidas, y los dispositivos electrónicos son omnipresentes. Sin embargo, existe una tendencia sorprendente entre los genios de la tecnología, como Steve Jobs y otros líderes de Silicon Valley, de alejar a sus propios hijos de las pantallas y la tecnología. ¿Por qué estos visionarios de la innovación tecnológica toman esta decisión aparentemente contradictoria? En este artículo, exploraremos las razones detrás de esta elección y cómo esto puede arrojar luz sobre la educación de nuestros hijos en la era digital.

Una Paradoja Tecnológica

Steve Jobs, el cofundador de Apple y el cerebro detrás de productos icónicos como el iPod, el iPhone y el iPad, era conocido por limitar el acceso de sus hijos a la tecnología en casa. En una entrevista con el New York Times, Jobs admitió que sus hijos no usaban los dispositivos que él mismo había creado. Esta paradoja es sorprendente considerando que Apple promovía la idea de que las tabletas reemplazarían los cuadernos de papel en las aulas.

Entonces, ¿por qué Jobs y otros gurús tecnológicos alejan a sus hijos de las pantallas y el wifi? La respuesta radica en su comprensión de los efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños y su visión a largo plazo.

El Peligro de la Tecnología en el Desarrollo Infantil

Los expertos en tecnología entienden que el uso excesivo de dispositivos electrónicos puede tener efectos perjudiciales en el desarrollo de los niños. La sobreexposición a pantallas puede limitar la capacidad de los niños para pensar de manera crítica, resolver problemas y desarrollar habilidades sociales. Los niños criados en un entorno digital a menudo carecen de la capacidad de experimentar el mundo real y de fomentar la creatividad innata.

Los gurús tecnológicos reconocen que es más importante que sus hijos aprendan a pensar de manera independiente y resuelvan problemas que se limiten a ser consumidores pasivos de tecnología. Quieren que sus hijos sean los futuros diseñadores de nuevas herramientas tecnológicas en lugar de simples usuarios.

Escuelas Alternativas y Educación Tradicional

Para alejar a sus hijos de la tecnología y fomentar su desarrollo creativo y cognitivo, muchos de estos líderes de la tecnología optan por escuelas alternativas, como la Waldorf School en Península, California. En estas instituciones, se promueve una pedagogía que se enfoca en la experimentación en el mundo real, utilizando herramientas tradicionales como papel, lápices y libros en lugar de dispositivos electrónicos.

La Waldorf School y otras escuelas alternativas hacen hincapié en la creatividad, la curiosidad y las habilidades artísticas de los niños, lo que se considera fundamental para el futuro de la innovación tecnológica. Los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar su pensamiento crítico y creativo, enriqueciendo su capacidad para aportar nuevas ideas al mundo de la tecnología.

La Necesidad de Reformar la Educación

Este enfoque de los líderes tecnológicos en la educación de sus hijos también plantea preguntas importantes sobre el sistema educativo en general. En España, como en muchos otros lugares, se ha registrado un alto índice de fracaso escolar y abandono educativo. Esta preocupante situación ha llevado a un creciente interés en la educación alternativa y en la necesidad de reformar el sistema educativo tradicional.

Muchos padres están reconsiderando la educación de sus hijos y optando por escuelas alternativas con enfoques educativos heterodoxos. Estas escuelas buscan escapar de la uniformidad, los libros de texto y la segregación por edades, en un esfuerzo por proporcionar una educación más rica y centrada en el desarrollo integral de cada niño.

El auge de las pedagogías alternativas… ¿en España?

La decisión de los genios de la tecnología de alejar a sus hijos de las pantallas y la tecnología se basa en su comprensión de los efectos negativos de la sobreexposición digital en el desarrollo infantil. Buscan fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades artísticas de sus hijos al alejarlos de la tecnología y brindarles una educación más tradicional y enriquecedora.

Este enfoque plantea preguntas importantes sobre el sistema educativo y la necesidad de reformarlo para adaptarse a las demandas de la era digital. En última instancia, estos líderes tecnológicos están preparando a sus hijos para ser los futuros innovadores que darán forma a la tecnología del mañana.

Algo en lo que casi la totalidad de los profesionales de la educación coinciden es en la urgencia de reformar el sistema educativo español. Nuestro país se sitúa a la cabeza de Europa en cuanto a índices de fracaso escolar y abandono educativo (que son conceptos distintos). Esta y otras razones son las que han hecho que muchos padres se replanteen la educación de sus hijos y opten por escuelas alternativas, con programas educativos y planes de estudios heterodoxos, que huyen de la uniformidad, los libros de texto y la división de los alumnos por edades. Y, por supuesto, intentando que todo ello llegue a la educación pública.

¿Por qué tipo de educación apostarías tú?