Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas de ortografía que muchos están olvidando 1

Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas de ortografía que muchos están olvidando

La ortografía es una de las grandes asignaturas pendientes para adultos y jóvenes. Con la llegada de internet, la escritura rápida, sin corrección y sin fuentes fiables hace que se hayan extendido las faltas de ortografía. En muchas palabras, incluso es igual de común verlas mal escritas que bien escritas.

Gráficos sobre curiosidades ortográficas

Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas de ortografía que muchos están olvidando 2
Una maravilla de PICTOLINE
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Otra maravilla de PICTOLINE
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Otra maravilla de PICTOLINE

Por suerte, también surgen los proyectos que intentan frenar esta corriente, como la del periodista español Pablo Zulaica Parra, que nos invita a cuidar las faltas de ortografía en cada espacio público “Acción Ortográfica”, que usan muros y paredes en ciudades como Quito o Madrid para dar a los transeúntes pequeñas lecciones de ortografía corrigiendo pintadas callejeras.

Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas de ortografía que muchos están olvidando 5
Infografía animada de PICTOLINE

Infografías de ortografía

Hoy os presentamos diez infografías muy didácticas seleccionadas por Aulaplaneta que te ayudarán a memorizar algunas de las principales reglas de ortográficas

1. Algunas palabras se pronuncian pero no se escriben igual.

2. Diferencias entre palabras homófonas

3. ¿Se escribe con b o con v? 

b y v ortografia

4. Se escriben con h.

5. ¿Se escribe con y o con ll? 

tip-semana33

6. Las tildes.

Las-tildes-primaria

7. Cinco formas de escribir por que

uso de porque

8. No te comas esa coma

comas uso infografia

9. Signos de puntuación con cara y ojos

infografia signos de puntuación

10. Ortografía ilustrada.

Ortograf_a_Ilustrada_

¿Conoces otras infografías que pudieran ayudar?
¿Sabrías reconocer qué faltas de ortografía hay también en este post?

11 respuestas a «Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas de ortografía que muchos están olvidando»

  1. El adverbio solo y los pronombres demostrativos, sin tilde
    La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo), así como los demostrativos este, ese y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar tilde según las reglas generales de acentuación, bien por tratarse de palabras bisílabas llanas terminadas en vocal o en -s, bien, en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.
    Aun así, las reglas ortográficas anteriores prescribían el uso de tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos, respectivamente, del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos, cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podían producirse casos de ambigüedad, como en los ejemplos siguientes: Trabaja sólo los domingos [= ‘trabaja solamente los domingos’], para evitar su confusión con Trabaja solo los domingos [= ‘trabaja sin compañía los domingos’]; o ¿Por qué compraron aquéllos libros usados? (aquéllos es el sujeto de la oración), frente a ¿Por qué compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oración no está expreso, y aquellos acompaña al sustantivo libros).
    Sin embargo, ese empleo tradicional de la tilde en el adverbio solo y los pronombres demostrativos no cumple el requisito fundamental que justifica el uso de la tilde diacrítica, que es el de oponer palabras tónicas o acentuadas a palabras átonas o inacentuadas formalmente idénticas, ya que tanto solo como los demostrativos son siempre palabras tónicas en cualquiera de sus funciones. Por eso, a partir de ahora se podrá prescindir de la tilde en estas formas incluso en casos de ambigüedad. La recomendación general es, pues, la de no tildar nunca estas palabras.
    Las posibles ambigüedades pueden resolverse casi siempre por el propio contexto comunicativo (lingüístico o extralingüístico), en función del cual solo suele ser admisible una de las dos opciones interpretativas. Los casos reales en los que se produce una ambigüedad que el contexto comunicativo no es capaz de despejar son raros y rebuscados, y siempre pueden evitarse por otros medios, como el empleo de sinónimos (solamente o únicamente, en el caso del adverbio solo), una puntuación adecuada, la inclusión de algún elemento que impida el doble sentido o un cambio en el orden de palabras que fuerce una única interpretación.

  2. La primera infografía, contradice a la novena: pone «ay!», en lugar de «¡ay!», que sería lo correcto. Por otra parte, sería bueno que recomendasen y utilizasen, las comillas latinas («») en lugar de las inglesas (“”)

  3. De manera popular, las personas utilizan la expresión “Te rallaste” como una expresión sinónima de “Te fue muy bien” pero no estoy segura si debiera escribirse con “ll” o con “y”.

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